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Comprensión Lectora en Estudiantes de Educación Secundaria
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Soto-Gutiérrez, R. C., & Copaja-Arocutipa, F. H. (2026). Comprensión Lectora en Estudiantes de Educación Secundaria. *Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0*, 19(1), 434-443. https://doi.org/10.37843/rted.v19i1.734Soto-Gutiérrez, R. C., & Copaja-Arocutipa, F. H. (2026). Comprensión Lectora en Estudiantes de Educación Secundaria. *Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0*, 19(1), 434-443. https://doi.org/10.37843/rted.v19i1.734 SOTO-GUTIÉRREZ, R. C.; COPAJA-AROCUTIPA, F. H.. Comprensión Lectora en Estudiantes de Educación Secundaria. *Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0*. 2026, vol. 19, núm. 1, pp. 434-443. ISSN 2665-0266. DOI: 10.37843/rted.v19i1.734. @article{rted_ZvBnIBOG, author = {Soto-Gutiérrez, R. C. and Copaja-Arocutipa, F. H.}, title = {Comprensión Lectora en Estudiantes de Educación Secundaria}, journal = {Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0}, year = {2026}, volume = {19}, number = {1}, pages = {434--443}, doi = {10.37843/rted.v19i1.734}, issn = {2665-0266} } TY - JOUR AU - Soto-Gutiérrez, R. C. AU - Copaja-Arocutipa, F. H. TI - Comprensión Lectora en Estudiantes de Educación Secundaria JO - Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0 PY - 2026 VL - 19 IS - 1 SP - 434 EP - 443 DO - 10.37843/rted.v19i1.734 SN - 2665-0266 ER -
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