Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0
ISSN 2665-0266 · Vol. 19, Num. 1, (2026)
Publicación verificada
Validación pública

Webinar como Estrategia de Formación Continua de Docentes en una Universidad Pública

Martínez-Aguirre, E. G. Autor de correspondencia

Coautores: Jiménez-Ramírez, C. R. ; Zárate-Depraect, N. E. ; Bustillos-Terrazas, N. A.

DOI
Revista
Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0
Edición
Vol. 19, Num. 1, (2026)
Publicación
29/05/2026 · pp. 288-295
Verificación editorial oficial. Esta página confirma de forma abierta y permanente la autoría, el registro de DOI y los datos de edición del artículo original revisado por pares.
Citar este artículo
Martínez-Aguirre, E. G., Jiménez-Ramírez, C. R., Zárate-Depraect, N. E., & Bustillos-Terrazas, N. A. (2026). Webinar como Estrategia de Formación Continua de Docentes en una Universidad Pública. *Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0*, 19(1), 288-295. https://doi.org/10.37843/rted.v19i1.744
¿Es usted el autor? Acceda para compartir o enviar a una institución →

Esta página confirma que el artículo identificado por el DOI anterior fue publicado en RTED en 29/05/2026. Verifique también en doi.org.