Datos editoriales del número
- Clasificación Revista científica
- Modelo de revisión Doble ciego
- Fecha de publicación Noviembre 29, 2025
- Total de páginas 426
- Total de artículos 36
- Formatos disponibles PDF · HTML · XML (JATS) · ePUB
Identificadores y metadatos de indexación
- ISSN 2665-0266
- ISBN 978-980-18-1032-2
- ISNI 0000 0005 0409 1664
- Depósito legal LA2017000128
- Ringgold ID 608948
- ROR ID 037jqrk16
- DOI: 10.37843/rted
Publicado: 2025-11-29
Número completo
Ensayos
Así es la Metacognición
175-188
https://doi.org/10.37843/rted.v18i1.590
2.551 lecturas 2.626 descargas
Artículos
Impacto de la Educación Emocional y Psicológica en la Formación Integral Universitaria
5-12
https://doi.org/10.37843/rted.v18i2.642
838 lecturas 881 descargas
Deserción Estudiantil en Instituciones de Educación Superior Tecnológica
13-24
https://doi.org/10.37843/rted.v18i2.655
1.963 lecturas 896 descargas
Impacto de la Nueva Escuela Mexicana en la Enseñanza del Pensamiento Matemático del Bachillerato
52-62
https://doi.org/10.37843/rted.v18i2.671
1.224 lecturas 1.389 descargas
Exclusión Social y su Relación con la Convivencia Escolar
63-74
https://doi.org/10.37843/rted.v18i2.662
1.577 lecturas 1.277 descargas
Gestión Administrativa en la Satisfacción Laboral de Trabajadores del Sector Educativo Peruano
75-87
https://doi.org/10.37843/rted.v18i2.672
998 lecturas 793 descargas
Competencia Digital en Educación Básica: Autopercepción del Docente Peruano
88-96
https://doi.org/10.37843/rted.v18i2.673
775 lecturas 757 descargas
Resiliencia y Desarrollo Positivo en Estudiantes de Secundaria
127-138
https://doi.org/10.37843/rted.v18i2.679
857 lecturas 624 descargas
Ecologizar el Pensamiento en la Educación para la Biodiversidad
139-154
https://doi.org/10.37843/rted.v18i2.654
603 lecturas 527 descargas
Uso de Symbolab para Enseñanza-Aprendizaje de Ecuaciones en Estudiantes Universitarios
155-164
https://doi.org/10.37843/rted.v18i2.676
589 lecturas 606 descargas
Análisis de la Docencia Universitaria a Nivel Mundial
165-174
https://doi.org/10.37843/rted.v18i2.682
714 lecturas 639 descargas
Uso de TIC y su Correlación con la Mejora de la Práctica Pedagógica en la Educación Pospandemia
197-204
https://doi.org/10.37843/rted.v18i2.695
808 lecturas 832 descargas
Transversalidad del Currículo Beneficios de Implementación en Básica Primaria
246-260
https://doi.org/10.37843/rted.v18i2.666
2.654 lecturas 1.015 descargas
Enhancing Grammatical Awareness with a Game-based Response System during Emergency Remote Teaching
261-271
https://doi.org/10.37843/rted.v18i2.709
565 lecturas 570 descargas
Interpretaciones sobre la Sociedad Contemporánea
272-286
https://doi.org/10.37843/rted.v18i2.716
692 lecturas 637 descargas
Transformación Digital en la Contabilidad y Prácticas Empresariales
287-302
https://doi.org/10.37843/rted.v18i2.719
2.834 lecturas 1.413 descargas
Mindfulness y su Influencia en el Bienestar y Rendimiento Académico de Estudiantes Universitarios
303-310
https://doi.org/10.37843/rted.v18i2.670
1.018 lecturas 903 descargas
Uso Inteligencia Artificial en Estudiantes Educación Superior Pedagógica
311-323
https://doi.org/10.37843/rted.v18i2.721
2.221 lecturas 1.147 descargas
Percepción de Estudiantes Universitarios sobre el Uso de Inteligencias Artificiales en su Educación
324-336
https://doi.org/10.37843/rted.v18i2.723
2.268 lecturas 994 descargas
Entre Códigos y Corazones: Investigación e Inteligencia Artificial hacia una Tecnología más Humana
337-345
https://doi.org/10.37843/rted.v18i2.724
1.118 lecturas 585 descargas
Liderazgo Resiliente una Construcción desde el Clima Organizacional
346-355
https://doi.org/10.37843/rted.v18i2.725
1.025 lecturas 688 descargas
Tareas Experimentales en Química para Fortalecer la Motivación en Estudiantes de Ingeniería Civil
356-367
https://doi.org/10.37843/rted.v18i2.729
1.653 lecturas 712 descargas
Desarrollo de Competencias en el Manejo de la Información en Procesos de Enseñanza-Aprendizaje con TIC
379-392
https://doi.org/10.37843/rted.v18i2.712
608 lecturas 526 descargas
Uso de Técnicas de Gamificación en Universitarios
402-412
https://doi.org/10.37843/rted.v18i2.730
718 lecturas 608 descargas
El Juego de Roles como Estrategia Didáctica para el Logro de Competencias de Estudiantes Universitarios
413-431
https://doi.org/10.37843/rted.v18i2.727
1.459 lecturas 1.089 descargas